貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師代表一行蒞臨我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，進(jìn)行了深入的參觀與技術(shù)交流活動。此次訪問旨在加強校際合作，共同探討大學(xué)生心理健康教育工作的新理念、新模式與新技術(shù)應(yīng)用，以提升心理育人工作的專業(yè)化與實效性。

在我校心理中心負(fù)責(zé)人的陪同下，來訪嘉賓首先參觀了中心的個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測評室、沙盤治療室及情緒宣泄室等功能區(qū)域。中心工作人員詳細(xì)介紹了各功能室的設(shè)施配置、使用規(guī)范以及在學(xué)生心理輔導(dǎo)中發(fā)揮的具體作用。貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同仁對我校心理中心溫馨、專業(yè)、科學(xué)的建設(shè)環(huán)境給予了高度評價，并就空間設(shè)計的人性化細(xì)節(jié)與專業(yè)化考量進(jìn)行了細(xì)致的詢問與交流。

隨后的座談交流環(huán)節(jié)，雙方圍繞大學(xué)生心理健康教育工作的核心議題展開了熱烈討論。我校心理中心負(fù)責(zé)人系統(tǒng)介紹了我校在心理健康課程體系建設(shè)、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制、心理健康主題活動開展以及心理咨詢師隊伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗與做法。重點分享了我校在利用信息化平臺進(jìn)行心理普測、建立學(xué)生心理檔案、開展網(wǎng)絡(luò)咨詢以及進(jìn)行大數(shù)據(jù)預(yù)警等方面的技術(shù)探索與應(yīng)用成果。

貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的代表也分享了他們在結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點，開展具有專業(yè)特色心理健康教育的實踐經(jīng)驗，特別是在將心理健康教育融入學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)與生涯規(guī)劃方面的創(chuàng)新嘗試。雙方就共同關(guān)心的技術(shù)問題進(jìn)行了深入探討，例如：如何更精準(zhǔn)地進(jìn)行心理評估工具的選用與本土化修訂？如何有效構(gòu)建并利用學(xué)生心理數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)早期預(yù)警？以及在線咨詢的倫理規(guī)范與技術(shù)保障等。交流過程中，雙方均表達(dá)了在心理健康教育資源共享、師資培訓(xùn)、課題研究等方面建立長期合作機(jī)制的意愿。

此次參觀交流活動，不僅為兩校心理健康教育工作者提供了一個寶貴的面對面學(xué)習(xí)平臺，更是促進(jìn)了校際間在心理育人理念與實踐技術(shù)上的深度融合與碰撞。通過交流，雙方相互汲取了寶貴經(jīng)驗，拓寬了工作思路，特別是在運用現(xiàn)代技術(shù)手段賦能心理健康教育方面獲得了新的啟發(fā)。我們期待未來能與更多兄弟院校攜手共進(jìn)，不斷提升心理健康教育工作的科學(xué)化與專業(yè)化水平，共同為學(xué)生的全面成長與健康發(fā)展保駕護(hù)航。